【附思考過程】上海中考作文題“相互成全”剛剛公布，本地大模型第一時間速寫同題作文，這結(jié)果你能否想到？

今天（6月14日）是上海中考首日。上午9時至10時40分，語文科目率先開考。首考結(jié)束后，社會關注的作文以“相互成全”為題，剛剛向社會公布，如下：

四、寫作（60分）

24.《現(xiàn)代漢語詞典》對“成全”的解釋是:“幫助人，使達到目的。”

請以“相互成全”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求:

（1）不得透露個人相關信息;

（2）不得抄襲。

解放日報·上觀新聞記者第一時間精選本地AI，按同樣要求作文，挑戰(zhàn)其寫作能力。此次，商湯全新升級的“日日新（SenseNova）V6”大模型，用時約9秒，完成中考同題作文速寫。以下輸出文本內(nèi)容，未經(jīng)任何人工修訂，供讀者自行“打分”。

（日日新V6的思考界面）

相互成全

在江南園林的漏窗下駐足，一扇花窗將遠山近水納入方寸之間。工匠用鏤空的木框切割風景，而風景又以自己的姿態(tài)填補了窗欞的空隙。這讓我想起《詩經(jīng)》中"投我以木桃，報之以瓊瑤"的古老歌謠，原來相互成全的智慧，早已鐫刻在文明的基因里。

自然界中，非洲草原的金合歡樹與舉腹蟻締造了跨越千年的盟約。金合歡用蜜露滋養(yǎng)螞蟻，螞蟻則以尖牙守護樹木，驅(qū)趕啃食嫩葉的長頸鹿。達爾文在《物種起源》中記載這種共生關系時感嘆："生命之網(wǎng)比我們想象的更加精密。"當晨光穿透羽狀葉片，每一滴蜜露都在訴說：真正的生存智慧不是獨善其身，而是在給予與接納中找到平衡的支點。

敦煌莫高窟的壁畫里，畫工們留下了跨越十個朝代的藝術(shù)史詩。北魏的匠人在洞窟中勾勒出粗獷的線條，盛唐的畫師便在其上暈染出絢麗的色彩；宋元的匠人修補斑駁的墻垣，明清的藝人又為菩薩披上新的瓔珞。正如季羨林先生在《敦煌學十八講》中所說："文化的傳承從來不是單程的傳遞，而是無數(shù)雙手的接力。"不同時代的藝術(shù)家們不曾謀面，卻用畫筆完成了跨越時空的對話。

在貴州天眼基地，工程師們正在調(diào)試新一代脈沖星接收機。這個直徑500米的銀色巨碗，凝聚著三代科學家的心血：南仁東團隊繪制設計藍圖，年輕工程師改良控制系統(tǒng)，人工智能專家優(yōu)化數(shù)據(jù)處理。當電磁波穿越星河抵達地球時，射電望遠鏡的每一塊面板都在共鳴。這讓人想起數(shù)學家馮·諾依曼的預言："科學的突破往往誕生于不同思想的碰撞處。"

從敦煌洞窟到深山天眼，從草原古樹到江南花窗，相互成全的故事始終在延續(xù)。這不是簡單的投桃報李，而是生命對生命的鄭重承諾。就像蘇東坡在赤壁江心感悟的"惟江上之清風，與山間之明月"，當我們學會以己之長補人之短，用真誠之心照見他人的光芒，便能看見文明最本真的模樣——那是千萬個靈魂相互映照時綻放的璀璨星光。

文章來源：上觀新聞